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心灵手巧,变废为宝——商丘市第三实验小学手工创意制作

2019-10-25 21:英文报纸

人类用他们的科技改造自然,促进社会进步,但同时他们也给自己带来了环境污染的不幸。 随着21世纪现代工业的快速发展和人口的增长,环境污染问题越来越严重。 在提倡素质教育的今天,培养学生的创造力、提高学生的实践能力、创新意识和团结合作精神是培养21世纪人才的关键。

为了进一步实施素质教育,引导学生树立环境意识,培养学生对环境的感情和社会责任感,加强学生在环境教育中的实践、实践和创新能力,促进学生环境实践能力的提高,我校以“别出心裁,变废为宝”为主题,让孩子们利用身边的废弃物资源,打造自己优秀的创作作品。通过设计和展览活动,我们可以实现变废为宝和保护环境的乐趣。

在准备和创作你心爱的艺术品时要小心。你一点也不能粗心大意。

我们亲爱的孩子们充分利用废旧报纸、纸盒、各种塑料袋、矿泉水瓶和其他资源来创作优秀的创意作品。多有趣啊!

我们亲爱的孩子真的很有天赋。喜爱的椅子、沙盘、风车、云帆、特洛伊木马等作品都极其巧妙。未来的发明家将在这里出生。

今天,通过我们的聪明才智和熟练的双手,我们周围的同样的东西似乎毫无用处。废弃的废料变成了漂亮的花瓶、储物盒、喜爱的玩具等等,它们也成了我们生活中的亮点。 同学们,在这里我希望你们能继续变废为宝,减少浪费,为美化我们的家园做出贡献,让我们的生活在未来更加多彩。

可爱的孩子带着好奇的眼睛。你挤着我看

教师来自:

1。作品主题健康向上,体现了保护环境、生态文明、节约资源、低碳生活的精神和理念

2。它必须由学生制作,不能购买。 作品必须具有创造性,作品的完整性和美感必须得到保证。

3。作品的物质来源必须主要是废料,必须对废料进行改造和加工,以制作新的创造性作品。

以上三个方面对创造性作品进行了公正、公开的评价

向获得杰出创意奖的儿童颁发证书

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本次活动的所有班级都积极参与竞赛,精心设计,团结合作,互相帮助,在规定的时间内完成了工作。 学生的作品是独特的,可以将科学知识创新应用于生产。他们不仅培养学生的实践能力,而且培养学生应用知识的能力。它们体现了学生的聪明才智,也激发了他们保护自然和关注环保生活的热情。 通过这次活动,我希望学生们能更清楚地知道科学就在我们身边,我们应该用心去实践它!

图文王长勇

审计部戴公贤

人类利用科技改造自然,促进社会进步,但同时也给自己带来了环境污染的不幸。 随着21世纪现代工业的快速发展和人口的增长,环境污染问题越来越严重。 在提倡素质教育的今天,培养学生的创造力、提高学生的实践能力、创新意识和团结合作精神是培养21世纪人才的关键。

为了进一步实施素质教育,引导学生树立环境意识,培养学生对环境的感情和社会责任感,加强学生在环境教育中的实践、实践和创新能力,促进学生环境实践能力的提高,我校以“别出心裁,变废为宝”为主题,让孩子们利用身边的废弃物资源,打造自己优秀的创作作品。通过设计和展览活动,我们可以实现变废为宝和保护环境的乐趣。

为了让心爱的艺术品精心准备,精心创作,不马虎

我们亲爱的孩子们充分利用废弃报纸、纸箱、各种塑料袋、矿泉水瓶和其他资源来创作优秀的创意作品。多有趣啊!

我们亲爱的孩子真的很有天赋。喜爱的椅子、沙盘、风车、云帆、特洛伊木马等作品都极其巧妙。未来的发明家将在这里出生。

今天,通过我们的聪明才智和熟练的双手,我们周围的同样的东西似乎毫无用处。废弃的废料已经成为漂亮的花瓶、储物盒、喜爱的玩具等等,并且已经成为我们生活中的亮点。 同学们,在这里我希望你们能继续变废为宝,减少浪费,为美化我们的家园做出贡献,让我们的生活在未来更加多彩。

可爱的孩子带着好奇的眼睛。你挤着我看

教师来自:

1。作品主题健康向上,体现了保护环境、生态文明、节约资源、低碳生活的精神和理念

2。它必须由学生制作,不能购买。 作品必须具有创造性,作品的完整性和美感必须得到保证。

3。作品的物质来源必须主要是废料,必须对废料进行改造和加工,以制作新的创造性作品。

以上三个方面对创造性作品进行了公正、公开的评价。

向获得杰出创意奖的儿童颁发证书

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所有班级都积极参与这项活动,精心设计、团结合作,互相帮助,并在规定时间内完成工作。 学生的作品是独特的,可以将科学知识创新应用于生产。他们不仅培养学生的实践能力,还培养学生应用知识的能力。它们体现了学生的聪明才智,也激发了他们保护自然和关注环保生活的热情。 通过这次活动,我希望学生们能更清楚地知道科学就在我们身边,我们应该用心去实践它!

图文王长勇

审计戴公贤



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